她不是那種一坐下就全神貫注聽課的孩子。 有時，她會在走進校門前刻意放慢腳步，被迎風搖曳的稻田吸引，靜靜地站著，看很久。那不是分心，而是一種與世界連結的方式。 她偶爾帶點搞怪，思考跳躍，拋出的問題常常讓老師愣住幾秒。在傳統框架裡，這樣的孩子很容易被貼上「不專心」的標籤。但我們知道，她並不是不專注——她只是正在用自己的方式，理解這個世界。 被理解，而不是被修正 在我們的國際學校，教育從來不是把孩子放進同一個標準裡，而是為每一位孩子，設計一條真正適合她的學習路徑。 她的課程是客製化的：學習節奏、討論深度、表達方式，都依照她的特質細緻調整。外籍教師不急著給答案，而是耐心陪伴，讓她把腦海中的想法，一點一點說清楚。 慢慢地，我們看見了一件重要的事-當她被理解，她的專注與思考深度，安靜卻極具力量。 成果，從來不是偶然 後來，她考出了 IELTS 8.5。滿分 9 分，臺灣能考到這個分數的學生僅是個位數。 這不是奇蹟，而是長時間被尊重、被傾聽、被陪伴的自然結果。當孩子被相信，語言不再只是考試的工具，而成為她思考、理解世界，並與世界連結的方式。 我們所相信的教育，是這樣的-不是每個孩子都一樣，也不是每個孩子都適合同一條路。 但每一個孩子，都值得被看見、被理解，並被溫柔而堅定地支持。 她被學校前的稻田吸引，飛鳥著迷而世界，也正在等她。 This is what customized education looks like.Not fixing children, but helping them become who they are.

他保有自己的節奏，也在成長中閃亮一個雅思 7.0 男孩周家齊 Jesse 的成長故事 他剛入學時，成績並不特別亮眼。姊姊表現優異，無形中，他也承受著來自外界，甚至是自己內心的期待與壓力。 然而，他始終保有鮮明的個性——調皮時，笑聲爽朗；專注時，卻能安靜下來，與自己對話，慢慢找到屬於自己的平衡點。這幾年的學習歷程中，我們看見他的穩定逐漸累積，思考變得更成熟，面對事情也愈發有條理。 在學校客製化的引導與支持下，他不必放棄自我，而是一步步挑戰自己：參加 SAT、準備雅思，並在近期交出 IELTS 7.0 的亮眼成果。這不只是能力的展現，更是自信與內在成長的證明。 成長，是尊重與理解的累積 對我們而言，孩子的成長從來不只是分數的堆疊，而是能否在被理解與尊重的環境中，保有自我、找到屬於自己的節奏。 他用自己的經歷證明了——每個孩子都有不同的時區。只要被看見、被引導，都能穩定前行，走向更寬廣的世界。 Customized education helps every child grow in their own rhythm.Not about competing with others, but becoming their best self.

小個子的大世界觀：一位 G11 學生追求卓越的真實故事本校 G11 學生蔡頤恩（Ian），擁有曾就讀日本國際學校的多元學習背景。在 UEIS 美式教育的薰陶下，英語能力始終是他的強項：口說曾拿下 IELTS 滿分 9 分，近期整體成績更達到 IELTS 8 分 的頂尖水準 。然而，面對亮眼的學術表現，Ian 並未止步於此，這正體現了 UEIS 對於學術卓越與終身學習熱情的堅持 。在 UEIS 的個人化學習環境中，我們看見的不僅是一張成績單，而是一位不斷挑戰自我、持續進化的學習者 。在緊密的師生關係與專業引導下，我們深信像 Ian 這樣的孩子，未來注定會在全球頂尖大學與世界舞台上，成為最耀眼的領袖 。獨立思考與領導力：小小身形中的巨人思想Ian 雖然個頭不高，卻展現出如巨人般的獨立思考能力與堅定意志。他在校園中始終保有鮮明的個性——帶著調皮的活力，卻從不失專注與探索精神。這些特質在 UEIS 全人教育的引領下，不僅在課堂上發光，更促使他在今年 11 月踏上 COP30 聯合國氣候峰會 的世界舞台，展現卓越的領導力與社會參與感 。COP30 作為全球最具影響力的氣候會議，今年首度移師至亞馬遜雨林核心地帶——巴西貝倫，以「Climate is Life: Region of Solutions」為主軸，聚焦人類與自然的永續共生。全球視野的實踐：跨越 800 公里的跨國學習旅程儘管臺灣並非聯合國成員，但在這場國際視野的盛會中，Ian 與兩位青年夥伴代表中華民國與會。這段歷經超過 100 小時、橫跨 800 公里的長途跋涉，展現了 UEIS 學生對於全球公民責任的實踐力 。抵達後，他們並未選擇觀光，而是立即投入行動——深入亞馬遜雨林，在氣候行動的第一線進行深度思考與勇於發聲。這趟旅程對 Ian 而言，是從美式課程教室走進全球議題的真實連結。比分數更珍貴的，是在 UEIS 全球化教育下培養出的國際視野、跨文化溝通能力，以及將知識轉化為行動的實踐力 。COP30 的世界意義：培養未來的全球領袖今年的 COP30 呼應了 UEIS 培養「負責任且積極參與之全球公民」的願景 。峰會聚焦於：從承諾走向行動：強化學生將理想落實為社會貢獻的能力 。氣候適應與包容性合作：培養在包容性社區中協作的精神 。森林保護與生物多樣性。低碳轉型與永續未來的解決方案。這一切正回應了 Ian 與 UEIS 學子的心聲：「我們不只是看見世界，更具備改變世界的能力 。」超越成績：全人發展與生命的成長Ian 的故事再次印證了 UEIS 的核心教育價值：成功不只是分數或證書。在我們充滿支持且安全的寄宿環境中，我們鼓勵學生走出舒適圈，理解世界脈動，並成為能帶來正面影響的人 。在 UEIS 個人化且具備全球思維的社區中，我們知道 Ian 正走在一條屬於自己的路。這條路也許充滿挑戰，但在我們的引導與支持下，這絕對是一段通往全球成功最真實、最深刻的成長歷程 。