United Education International School (UEIS) 堅信，個人化學習的核心價值 在於全球準備 。真正的學術卓越需要全球視野 。這就是為什麼我們為 6-12 年級的中學和高中生 啟動了獨特的「每月一國」國際教育長期計畫。我們將傳統學習轉變為真實的跨國連線體驗，在支持性社群 中，賦予學生全球成功的能力 。我們的計畫以在地教師連線為核心特色。九月，學生深入研究波蘭文化與永續發展目標（SDGs） ，並與波蘭在地教育夥伴進行了專業、學術性的線上交流 。在小班制 鼓勵下，他們透過批判性思考提出獨立觀點，成功突破對中歐的既有認知。十月，我們聚焦於非洲的肯亞。學生們透過自編自演的教育劇 ，以同理心 實踐社會責任 ，連結了 SDG 4 (優質教育)、SDG 13 (氣候行動) 與 SDG 17 (夥伴關係) 。這項全人教育 的實踐，旨在引導學生將自己定位為負責任的全球公民 。UEIS 的獨特價值主張 是強烈專注於全球大學預備 與全人發展 。我們的寄宿環境 提供安全、有架構的成長社群 ，確保每個學生在全球化的視野中獲得個人化的關注與支持 。

你是否也相信，真正的成功不只來自於書本知識，更源於孩子們的自信、表達力與團隊合作精神？在UEIS，我們致力於全人教育 ，並將這些核心素養融入每一個角落。本校熱舞社於十月份展開一系列「萬聖節主題快閃演出」，這不僅是一場充滿青春熱力的舞蹈表演，更是孩子們展現領導力、創造力與社會參與的重要舞台 。同學們以精采的創意舞步，將萬聖節的趣味元素融入其中，在支持性的社區中大膽表達自我，傳達自信與勇氣 。每一次的跳躍與眼神交流，都在體現我們的全球化預備精神: 具備自信、敢於挑戰、樂於協作，才能在未來的國際舞台上取得成功 。從編舞、場地協調到公開演出，我們鼓勵學生親自參與規劃，這正是UEIS學術性的核心價值：不只是知識的傳授，更是個人成長與實戰經驗的積累 。每一次的掌聲，都是對他們努力的最佳肯定，也同時驗證了「培育強大且具包容性的校園社群」的辦學目標 。最後要感謝所有支持與鼓勵的夥伴與場所，這些舞台為學生提供了寶貴的社會實踐經驗。我們的足跡遍佈宜蘭多處，包含：宜蘭火車站廣場、幾米公園、狀圍沙丘、宜蘭大學、公正國小、北成國小、過嶺國小、家樂福、古亭國小以及多所國中小校園 。

在充滿挑戰的成長路上，我們都知道「支持」與「勇氣」有多重要 。10/19 UEIS 師生們穿上這裙子，不只為跑而跑，更是為一個動人的「愛的故事」與全球的健康意識而跑！一起來看看這場粉紅浪潮背後的意義 ！大家可能只看到我們師生穿著粉紅裙襬，在賽道上青春洋溢的樣子 。但「粉紅裙襬澎澎Run」（Tutu Project）背後的故事，其實是源自一位名叫 Bob Carey 的攝影師對他罹患乳癌的妻子 Linda 最溫柔、最堅韌的支持。為了在艱難的抗癌旅程中帶來歡笑與希望，Bob 開始拍攝自己穿著粉紅色澎澎裙在全球各地奔跑的照片。每張照片都是對抗病魔的勇氣展現，也將這份力量延伸成為國際上支持乳癌病患的動人計畫。這，就是我們 UEIS 師生一起跑的理由 ！10/19 (日) 的「2025 粉紅裙襬澎澎RUN」活動中，由 Nico 老師組團，帶領 10 位充滿活力的學生與 3 位老師熱情參與完成 。我們不只關注學術卓越，更重視培養學生成為具備社會責任感的「全球公民」！穿上粉紅色澎澎裙，對我們的學生來說，不僅是展現青春活力，更是對「勇氣、自信與愛的力量」的宣示 。每一步奔跑，都是為健康而動、為愛前行、為展現 UEIS 青春能量而閃耀 ！最讓我們感動的是，現場不僅有兩組熱情的家長到場應援，學務處 Candace 主任也親自蒞臨為大家加油打氣 。這正是我們 UEIS 強調的「支持性社區」— 一個安全、包容、且能共同成長的溫馨環境 。這種跨越師生、家長與行政單位的「社群連結」，是支撐學生全面發展 (Holistic Development) 的堅實基礎 。我們深信，真正的學習不只發生在課堂上，更體現在這些共同參與、為社會付出的珍貴經驗中 ！