UEIS 國際實驗教育很榮幸與宜蘭縣政府教育處攜手合作，為宜蘭學子打造專屬的英語夏令營，期待於 7/6(一)~7/8(三) 與大家見面！ 本次夏令營將由專業教師帶領課程，並安排 UEIS 學生擔任英語小隊輔，陪伴學員在 全英文沉浸式情境中互動、探索與學習，透過遊戲、挑戰及團隊合作，讓孩子自然開口說英文，培養英語溝通自信。 我們已準備就緒，期待與每位學員一起展開三天充滿歡樂、成長與收穫的英語探索之旅！

在 UEIS 國際實驗教育住宿學校，我們深信全人教育的價值。孩子的成長與社會情感技能的發展，不只來自課堂上的知識灌輸，更來自每一次真實的體驗與挑戰。 這次，UEIS 的多元探索課程帶領學生走出校園，前往蘭陽青青馬場，展開一堂結合馬術體驗、安全教育與品格培養的深度課程。我們將透過這趟旅程告訴家長，為什麼真正的領導力，往往是從不說話開始的。 針對 6 至 12 年級正處於人格形塑關鍵期的學生，UEIS 致力於提供客製化的學習環境與支持性社群。我們將多元探索課程視為教育不可或缺的一環，目的在於讓學生將課堂中的理論，轉化為面對真實世界的能力。 許多人認為騎馬只是一項休閒運動，但在 UEIS 的教育視角中，它是一場充滿未知的自然冒險。當孩子離開熟悉的教室與舒適圈，面對體型龐大、充滿力量的馬匹時，他們首先要克服的是內心的恐懼與不確定感。每一次走出校園，無論是自然探索、戶外冒險還是運動體驗，都是 UEIS 學生拓展國際視野、建立自我效能與自信心的重要機會。 在這次的馬術探索課程中，最讓學生震撼的第一課是：課程並不是一開始就讓大家跨上馬背，而是學習如何與生命建立連結。透過專業教練的引導，學生們逐漸理解，馬匹從來不是一項可以被人類隨意控制的工具，而是一個會感受情緒、需要建立信任的真實生命。 現代社會中，孩子們習慣了電子產品的即時回饋與絕對控制，但在馬場裡，這套法則完全失效。學生必須先認識馬匹的習性、嚴格遵守安全規範，並學習用非語言的方式與馬匹溝通。這種放下個人控制欲、嘗試理解另一個生命的過程，正是 UEIS 亟欲培養學生的社會情感技能與同理心。 馬匹是極度敏感的動物，牠們能敏銳捕捉騎乘者的情緒波動。當學生感到緊張、急躁或分心時，馬匹也會立即做出不安的反應；相反地，當學生學會深呼吸、穩定自身情緒，並專注於每一個肢體動作時，馬匹便會給予平靜而穩定的回應。這面情緒的鏡子讓孩子們深刻體會到：在要求別人配合自己之前，必須先學會管理好自己的情緒與狀態。 在互動與騎乘的過程中，學生們經歷了一場對領導力的重新洗禮。傳統觀念或許認為領導就是發號施令，但在馬背上，學生們發現，真正的領導不是高高在上的命令，而是建立在深厚的信任之上；不是要求絕對的服從，而是透過自身的穩定、尊重與理解，讓夥伴心甘情願地與你同行。 正式騎乘後，學生需要持續觀察馬匹的步伐、調整身體重心，並根據環境變化即時做出判斷。這短短的一堂課，表面上是學習馬術技巧，實際上卻是在高壓與未知的環境下，鍛鍊學生的專注力、情緒管理、身體協調與臨場應變能力。 學生在馬場上學會的責任感、耐心觀察與團隊合作精神，並不會隨著課程結束而消失。這些寶貴的無形資產，將被他們自然而然地帶回日常的校園生活中。在 UEIS，我們相信每一次的探索都是成長的契機；孩子們帶回家的，不只是一次難忘的騎馬體驗，更是未來在頂尖大學與國際舞台上，勇敢迎向挑戰的自信與領導力。

當孩子在校園中遇到人際衝突、情緒困擾或溝通誤解時，許多家長最關心的不是事件本身，而是學校是否擁有完善的支持與處理機制。因此，聯合國際實驗教育機構（UEIS）生輔組定期舉辦品格教育與校園關係主題活動。本次以「人際尊重與衝突降溫」為核心，希望讓學生了解，面對情緒與衝突時，除了衝動反應之外，其實還有更多更成熟的選擇。活動中，生輔組透過實際情境案例，引導學生思考不同處理方式可能產生的結果。例如當誤會發生時，選擇冷靜溝通與尋求協助，往往比獨自承受或直接對抗，更能有效解決問題。對UEIS而言，這場活動真正重要的目的並不只是情緒教育。我們更希望讓學生知道，在UEIS，遇到問題時不需要獨自面對。許多學生在人際關係出現困難時，往往認為只能自己解決。但UEIS建立了完整的學生支持機制，從導師關懷、生輔組介入、家校溝通到後續追蹤輔導，都有明確的處理流程與分工，確保每位學生都能獲得適當的協助。這也是UEIS與傳統教育較大的不同之一。我們不將生輔工作侷限於事件發生後的處理，而是透過平時的品格教育、預防宣導與師生關係建立，協助學生在問題發生前就具備溝通、同理與自我管理能力。因為我們相信，真正的教育不只是培養學術表現，更是幫助學生建立面對世界的能力。當孩子知道如何表達自己的想法、尊重不同意見，並懂得在需要時尋求幫助，他們所獲得的不只是解決眼前問題的方法，而是一項能夠陪伴他們終身成長的重要能力。UEIS生輔組將持續推動多元的品格生活教育，讓孩子在充滿支持的環境中健康成長。