SCHOOL LIFE

校園生活

禮堂舞台的燈光亮起，Isabella 與 Jennifer 拿起麥克風，用輕快俐落的節奏為第一屆 UEIS 聯合國際實驗教育校歌大賽揭開序幕。台下坐著來自不同年級的同學與評審導師，空氣裡滿是期待與微緊張的氣息。隨著音樂響起，各班依序踏上舞台，原本印在手冊上規矩端正的校歌旋律，在孩子們的改編與演繹下瞬間有了鮮活的溫度。有人設計了俏皮的走位，有人在和聲裡加入了專屬班級的小巧思；舞台上彼此遞眼神確認拍點的專注，以及台下同學不分年級揮手呼應的吶喊，讓整座禮堂充滿了真實的共鳴。當最後評審宣布由 G6 與 G7 拿下首屆冠軍、G12 與 G11 分獲二三名時，全場爆出的掌聲與笑聲，早把比賽勝負化成了共同慶祝的狂歡。

在青少年成長歷程中，對群體的認同感往往不是來自課堂上的說教，而是源於共同完成一件事時建立的革命情感。校歌大賽表面上是一場歌唱競賽，實質上是一次高密度的團隊協作練習。從利用課餘時間聚在一起討論編排、面對意見分歧時的磨合，到克服上台焦慮、並肩站上聚光燈，學生在過程中學會傾聽身邊夥伴的聲音。當低年級孩子能在學長姐注視下毫不怯場地大方唱出自信，而高年級學長姐也在台下真誠為學弟妹的精彩表現喝采，這種平視與包容的氛圍，正是美式全人教育中最珍貴的同儕支持力量。

作為深耕美式寄宿體系的宜蘭國際學校，UEIS 始終相信，住宿生活的精髓在於建立如家人般的心理連結。學生們來自不同家庭背景與年級，平時在一人一課表的彈性學制中各自奔赴課堂，但每當走進這類全校性活動，大家又能迅速凝聚成一個緊密的整體。在宜蘭開闊純淨的校園環境中，這首校歌不再只是形式上的符號，而是記錄著大家並肩生活、共同大笑的青春印記。孩子們在彼此支持中找到自在展現天賦的安全感，帶著這份踏實的歸屬感，自信走向更遼闊的世界。