SCHOOL LIFE

校園生活

一次校園之外的活動，讓學生有機會把平時在課堂裡學習的英文，真正帶到與人互動的情境中。

宜蘭縣政府員工親子日當天，UEIS師生一起參與活動，在現場設置互動攤位，透過簡單的英文遊戲，陪伴來參加活動的孩子認識不同國家、練習英文單字，也在遊戲過程中自然地開口說英文。

對參與活動的孩子來說，這是一場輕鬆的互動遊戲；對UEIS學生而言，則是一次走出教室、實際使用英文的經驗。學生協助攤位準備，陪伴孩子完成遊戲，以簡單的英文說明遊戲方式，在孩子完成後給予鼓勵，也在與家長及現場參與者的交流中，回答他們對學校的問題。

這些看似平凡的經驗，卻是單靠課堂學習不一定能真正體會的。當英文不再只是課本上的單字與句子，而是需要真正用來說明、回應與交流時，學生開始面對的是一個沒有標準答案的真實情境：當需要向不同年齡的孩子說明時，要怎麼讓對方聽懂？孩子完成遊戲時，要怎麼給予鼓勵？面對家長的提問，又該如何表達自己知道的事情？

學習有時不一定需要一個很大的舞台。學校提供的不只是課堂裡的學習，也包括讓學生把所學帶進真實情境的機會。當有適合的活動與場域出現時，學生可以依照自己的意願參與，在實際互動中使用正在學習的英文，也逐漸理解自己可以如何與人溝通、合作。

這次活動同樣如此。老師詢問學生是否有意願參與，而學生選擇加入，從準備攤位到活動現場的互動，每一個看似簡單的任務，都成為學生運用英文、與人溝通以及參與團隊合作的一次練習。

對UEIS而言，走出教室並不代表離開學習，而是讓學習延伸到更多真實的情境裡。英文可以是一門課，也可以成為學生認識他人、與人交流，以及把自己所學分享出去的工具。

Learning beyond the classroom.
把所學帶出去，也讓學習真正發生在生活裡。