還在為雅思單字書頭痛嗎？ 你是不是也陷入了翻開第一頁是 Abandon，最後還是只記得 Abandon 的無限循環？ 如果我告訴你，拿到雅思 8.0 高分的秘訣，竟然是關上課本看紀錄片，你會想試試看嗎？在 UEIS 的校園裡，我們經常看到 Ian 同學沉浸在自己熱愛的英文紀錄片中。這不是在逃避課業，而是他獨特的學習心法。比起機械式地背誦單字表，Ian 選擇將備考與個人興趣對齊。透過高品質的影音內容，他捕捉到的不僅是單字，更是母語人士說話的節奏與語感細節。這種學習方式讓英文不再是冰冷的考科，而變成了生活的一部分。許多學生在備考時容易感到孤單且挫折，但 Ian 的故事告訴我們，當你開始「生活」在語言中，而非僅僅「研究」它，進步會比想像中更自然。這正是 UEIS 始終堅持的：提供一個支持性的環境，讓每個孩子的學習需求都能被看見，並轉化為通往頂尖大學的敲門磚。學習不應該是一場苦行，而是一段發現自我的旅程。在我們小班制的教學環境中，老師們能更深入地引導學生找到像 Ian 這樣適合自己的學習路徑。我們不只追求分數，更在乎學生是否具備了成為全球公民的素養與自信。英文不該停留在一個必須應付的關卡，而是探索世界的工具!影片連結: https://youtu.be/uFY-Ut0qDgs?si=kLaEn5eIBKbVtPjx

在 UEIS，學習從來不是孤軍奮戰。上學期末，校長 Peggy 與孩子們許下了一個約定：只要能突破自我，達成彼此心中那個「約定好的 GPA」目標，校長就親自請客，邀請大家共享牛排饗宴。看著孩子們在餐桌上自信的神情，我們看見的不只是學術上的進步，更是他們在校長的期許中，長出了自我管理的翅膀。這種動人的連結，源自於我們堅持的小班制教學與適性學習。在 UEIS 的校園裡，師長們能叫出每一個孩子的名字，了解他們的學習痛點與潛力。正因為班級規模小，我們能為每位學生量身打造支持系統，讓孩子感受到自己是被看見、被在乎的。這種「家」一般的支持性社群，讓孩子願意為了這份信任而努力，將被動的讀書轉化為自主的成長。這場饗宴是對孩子自律精神的肯定。我們深知，邁向全球頂尖大學的路上，孩子需要的除了卓越的學術表現，更需要那份「說到做到」的韌性與領導力。透過這種充滿溫度的互動，我們在孩子心中種下了責任感的種子，讓他們在追求學術卓越的同時，也學會感恩與社交，成為具備全球視野的優質公民。感謝每一位家長的信任與陪伴，讓我們能與孩子一起完成這個充滿意義的約定。看著他們成長，是校長與全體教職員最欣慰的事。

大家最近有沒有在校園走廊或網路上，聽到孩子們沒來由地喊一聲「67」就哄堂大笑，而你卻滿頭問號？如果你正為「聽不懂孩子的語言」感到困擾，甚至覺得這只是無意義的胡鬧，那這集 UEIS 學生製作的 Podcast 絕對會刷新你的認知！在 UEIS 聯合國際學校辯論社 的最新一集中，主持人 Isabella 和 Leo 帶領 Kevin、Bruce 與 Jack 深入剖析這個席捲 Alpha 世代 的數字密碼。這不只是一個讓老師抓狂的迷因，更是一場關於「數位生存法則」的批判性思考訓練。支持方 Kevin 認為「67」如同社群內部的「秘密暗號」，能讓孩子在陌生的環境中瞬間找到歸屬感。甚至當你考了 67 分時，這種無厘頭的幽默能轉化為壓力緩解的機制。然而，反方的 Bruce 與 Jack 則提出了犀利的觀點：這種連結是否過於膚淺？當我們習慣「複製」迷因，是否正悄悄扼殺了真正的原創思考？這場辯論展現了 UEIS 學生 不僅具備學術競爭力，更擁有觀察社會脈動的敏銳度。在 UEIS (United Education International School)，我們相信教育不只是書本知識，更在於理解孩子所處的世界。透過對話，我們將流行迷因變成了全人教育中的思辨積木。Full podcast: https://www.ueis.ilc.edu.tw/eng/about/?G=schoolmovietd {border: 1px solid #cccccc;}br {mso-data-placement:same-cell;}